اختر لغتك

وزيرة التربية: الرقمنة شعارات فضفاضة في ظل واقع صعب لتلاميذ المناطق الداخلية

وزيرة التربية: الرقمنة شعارات فضفاضة في ظل واقع صعب لتلاميذ المناطق الداخلية

وصفت وزيرة التربية، سلوى العبّاسي، أن الحديث حاليا عن الرقمنة وتوفير اللوحات الرقمية مجرد شعارات فضفاضة في ظل الواقع الصعب الذي يعيشه التلاميذ في المناطق الداخلية. وأشارت الوزيرة، في تصريح للقناة الوطنية الأولى يوم السبت، إلى أن التلاميذ في هذه المناطق يعانون من الجوع والعطش وعدد من المخاطر التي تواجههم أثناء تنقلهم إلى المدارس.

وأضافت العباسي أنها زارت أكثر من 12 مؤسسة تربوية في تونس الكبرى وخارجها، مؤكدة أن وزارة التربية صرفت مستحقات جميع المتعاقدين بشتى أصنافهم، باستثناء بعض الحالات التي تعود إلى مشاكل تتعلق بوزارة المالية.

وفيما يتعلق بتسوية الانتدابات للمدرسين بمختلف أصنافهم، أوضحت العباسي أن الوزارة اعتمدت على مجموعة من المعايير تشمل الاختصاص، السن، والجانب الاجتماعي. كما شددت الوزيرة على لجوء الوزارة إلى بعض الإجراءات الاستباقية، من بينها تمتيع الأستاذات الحوامل بإجازة ولادة مدفوعة الأجر.

وأكدت العباسي أن الوزارة تركز على تحسين الظروف الأساسية للتلاميذ في المناطق الداخلية قبل التوجه نحو مشاريع الرقمنة، معربة عن التزام الوزارة بمعالجة التحديات الاجتماعية والاقتصادية التي تواجه الطلاب لضمان بيئة تعليمية أفضل للجميع.

آخر الأخبار

التعليم الثانوي على صفيح ساخن: تعليق امتحانات الثلاثي الثاني يلوح في الأفق

التعليم الثانوي على صفيح ساخن: تعليق امتحانات الثلاثي الثاني يلوح في الأفق

صفاقس على وقع إضراب عام في القطاع الخاص: تصعيد نقابي وسط تحذيرات اقتصادية

صفاقس على وقع إضراب عام في القطاع الخاص: تصعيد نقابي وسط تحذيرات اقتصادية

منتخب تونس يواجه البرازيل وديًا: اختبار عالمي قبل أمم أفريقيا

منتخب تونس يواجه البرازيل وديًا: اختبار عالمي قبل أمم أفريقيا

"ثنايا"… العرض الذي خطف أنفاس صفاقس: تجربة كونية تتنفس الفن والدهشة وتفتح أبواب الإبداع العربي

"ثنايا"… العرض الذي خطف أنفاس صفاقس: تجربة كونية تتنفس الفن والدهشة وتفتح أبواب الإبداع العربي

ملفّ خطير يهزّ البطولة التونسية: النادي الإفريقي يفضح تضارب مصالح ويطالب بتحقيق عاجل

ملفّ خطير يهزّ البطولة التونسية: النادي الإفريقي يفضح تضارب مصالح ويطالب بتحقيق عاجل

Please publish modules in offcanvas position.